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于莉

[日期:2017-01-14] 来源:  作者: [字体: ]

于莉, 2000年毕业于山东师范大学教育科学学院,2006年取得教育硕士学位,中教一级。现为山东省实验中学研究性学习教师、高一级部主任、教导处副主任、山东省高中教师远程研修综合实践学科指导教师,济南市、山东省高中综合实践活动优质课评比一等奖获得者。

自参加工作以来,积极投身综合实践活动领域,认真钻研教育教学规律。结合学科特色和学生特点,善于调动学生的积极性,为学生的多元发展创造各种条件,一直秉承的教育理念是孩子的发展一切皆有可能,要善于将脑袋打开一毫米。系济南市“十三五”规划课题“高中研究性学习培养学生创造力的实践研究”、山东省教学研究课题“‘慕课’(MOOC)在中学教学中的实践与探索”的主研人员,多次讲授各级各类示范课、观摩课,努力做一名让学生信赖,让学校放心的教师。多篇文章在《课程教育研究》《现代教育》《综合实践活动》等核心刊物发表。积极参加校本课程开发与教研,先后讲授校本课《生命安全》与《高中生生涯规划》,关注学生个体的长远发展,多次被评为学校“先进工作者”、“优秀共产党员”、“巾帼十佳”。

 

部分荣誉、奖项及发表论文:

201412月山东省首届综合实践活动优质课一等奖;

201411月济南市首届综合实践活动优质课一等奖;

201311月被评为济南市人事考试优秀考务工作者;

20116月被评为中共济南市教育局委员会“优秀共产党员”荣誉称号;

20112月被评为济南市教育科研先进个人;

20106月《教师的职业倦怠、工作压力及其应对》获得省教育科研一等奖;

20086月《高中生的个人规划及其与人格的关系》专题研究获省一等奖;

20066月被中共济南市委教育工委授予“五好”党员称号;

20053月被市人事局、教育局记三等功;

200510月《中小学心理健康教育与新课程改革》被评为省教育科研优秀成果二等奖;

200410月《高中优秀生学习适应性跟踪调查报告》获第八届全国中小学心理健康教育研讨会一等奖;

20049月获省中小学德育优秀论文评选二等奖;

20046月《城镇普通高中学生心理健康调查及其分析》获省第五届心理健康教育论文评选一等奖;

20041月省高中毕业会考论文《浅谈高中会考的意义及改革发展》被评为省二等奖;

20038月《浅谈班主任参与学生心理健康教育》获全国第七届心理健康教育学术研讨会一等奖;

20038月德育论文《后进生探因与矫正对策》获市一等奖;

20024月《高中类型生学习适应性调查分析及对策》获全国中小学心理健康教育研讨会一等奖;

20026月《信息素养教育与教师角色转换》获省中小学教育科研优秀成果二等奖;

200110月《从智力概念的演进看智力测验的发展》获全国第五届心理健康教育学术研讨会一等奖。

《城镇普通高中生心里危机早期干预的实践探索》、《论信息素养教育》、《高中优秀生学习适应性跟踪调查报告》发表于全国中文核心期刊《东岳论丛》;

《中学综合实践活动对学科素养的影响分析》发表于国家核心期刊《课程教育研究》;

《通用技术与研究性学习课程整合的初探》发表于省级期刊《综合实践活动》;

《新高考改革背景下我国普通高中选课研究》发表于省级期刊《中学课程辅导》;

《中学综合实践活动对学生核心素养的影响》发表于省级期刊《现代教育》;

《信息素养教育与教师角色转换》发表于《济南教育》;

《中小学心理健康教育》《高中类型生学习适应性调查分析对策》发表于《实验探索创新》;

 

《谈学校德育工作对班主任自身素质的要求》发表于《济南教育学院学报》。

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