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语文组老师参加《中华优秀传统文化》课程培训

[日期:2017-11-30] 来源:  作者: [字体: ]

  2017年11月24日上午,《中华优秀传统文化》课程培训在山东省实验中学本校区召开。
  这次培训会的主题是探讨如何在新高考背景下在新高一上好新地方课程教材——《中华优秀传统文化》。此次培训吸引了全市高中语文老师的积极参与,现场异常火爆,许多老师在没有座位的情况下也坚持坐在临时搬来的椅子上听完了培训。
  培训会共分为三个部分。第一部分由济南第九中学的王涛老师谈他十几年如一日读中华优秀传统文化古书的心得体会。第二部分由山东省实验中学的郑妍老师现场展示《中华优秀传统文化》教材之《为爱而歌》一课。第三部分由济南市高中语文学科教研员万福成老师进行总结发言,提出在全市开展《中华优秀传统文化》教学的总体思路和要求。
  王涛老师向大家推荐了自己最爱读的十二本古书,比如《论语》《大学》《中庸》《孟子》《易经》《金刚经》《道德经》《传习录》《近思录》等。他所坚持的阅读活动初显成效。一方面是作文之道,有助于提高学生的写作能力,正如孔子的作文观:有德必有言;文质彬彬,然后君子。另一方面是做人之道,有利于开展学生的思想品德教育,教会学生如何做人做事。王老师特别提到了当代学生应该有四颗心:恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心,这也是孟子提到的仁义礼智的开端。他最后满怀深情地说道:“上好中华优秀传统文化课,是非常有意义的事情,做好了,教育效果能惠及三代,一定要坚持做下去。”
  随后,山东省实验中学的郑妍老师现场为全市高中语文老师展示了一堂非常生动的《中华优秀传统文化》课。郑老师讲的是高中一年级第八课《为爱而歌》,选取的是《诗经》中的《郑风•野有蔓草》《召南•摽有梅》《周南•桃夭》三首。郑老师首先让学生自由地大声地朗读诗歌,之后让学生站起来朗读,一读要求读准字音,二读要求学生读出感情,三读要求学生说出自己对诗歌的理解,同时解答学生的疑惑,四读是指导学生朗读,比如读出节奏,四言诗一般两字一顿;注意朗读的表情等。讲课的过程中,郑老师对学生说:“子曰:‘《诗》三百,一言以蔽之,曰:思无邪。’我们的先民祖先都是缘物而情的,从自然而来,感情也十分自然。”引导学生更好地体会《诗经》中的思想感情。展示课的高潮是郑妍老师现场吟诵《周南•桃夭》,得到了学生和其他老师的阵阵掌声。随后,郑老师教学生吟诵的方法,让学生也试着吟诵。展示课的最后在学生的朗朗吟诵声中圆满结束。本次传统文化示范课得到了与会老师的高度评价。
  济南市高中语文学科教研员万福成老师最后对这次培训做了总结发言,并提出了如何上好《中华优秀传统文化》课的总体教学思路和要求。
  中华优秀传统文化课的征程虽然才刚刚开始,但大家都充满了信心,相信一定会在不断的探索中有惊喜和收获!


 

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