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实验学子“修身”行动— “仁爱”主题教育实施方案

[日期:2007-11-07] 来源:  作者: [字体: ]

  实验学子“修身”行动是我校加强学生品德养成教育的一项基础的、长期的工程。根据学校工作计划安排,本学期将“仁爱”确定为“修身”主题,在全体学生中深入开展“仁爱”教育。

  一、指导思想
  “仁者爱人”,是中国五千年文化中最为优秀的民族精神和民族气节,“仁”是包含慈爱、宽厚、尊严、操守的品德;“爱”是恒久的坚韧与慈祥,是包容、尊重、关切和给予的美德。中国人达及天下的博爱与独善其身的自爱相统一的精神充分体现着“仁爱”的思想。将“仁爱”教育变为实验学子修身的重要课程,目的就是让实验学子学会关爱自己、关爱他人、承担责任和使命。
  无私生仁爱,仁爱聚和谐,“仁爱”教育的主旨就是倡导人与人之间的亲善关系,让学生在学习理解“仁爱”思想的基础上践行“仁德”,转化为成人达己的行为,培养学生宽容律己、与人为善的高尚情操,促进和谐校园的建设。

  二、教育目标
  “仁爱”包含的内容广泛,结合学生实际和“仁爱”教育的目标,本次主题教育将“关爱自己”、“关爱他人”、“关爱集体”、“关爱自然”作为教育重点。以“关爱自己,从爱护生命开始”、“关爱他人,从关心、宽容他人开始”、“关爱集体,从关心班级、珍视集体荣誉开始”、“关爱自然,从爱护校园环境开始”为突破口,由己及人、由浅到深,使学生从思想和行为上都有所转变。

  三、组织实施
  (一)时间:4月9日起,集中教育阶段一个月,教育主题贯穿整个学期。
  (二)安排:
  整个教育活动分为学习讨论、践行、反馈三个阶段。
  第一阶段:加强宣传,营造氛围
   1、利用升旗时间举行实验学子修身行动— “仁爱”主题教育启动仪式,向全校发出倡议。
   2、在教育活动开展期间,利用国旗下讲话、主题班会进行“仁爱”系列教育,以此推动、深化教育活动。
   3、 确定“仁爱”教育活动口号,悬挂相关标语,营造氛围。

己欲立而立人,己欲达而达人
宽则得众,仁者无敌
与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟
君子贤而能容罢,知而能容愚,博而能容浅,粹而能容杂

   4、与实验论坛相结合,开辟“仁爱”专题讲座。通过专题讲座让学生了解儒家伦理思想的核心,孔子哲学思想的主体,深刻认识“仁爱”思想对于构建和谐社会的重大意义。
   5、成立“爱心社”,关爱弱势群体;认养绿地、花木,美化校园环境。

  第二阶段:树仁爱之风,做仁爱之人
   1、强化细节。找出“仁爱思想”所包含的细节,立足校园、家庭、社会,学会处理好个人与他人、个人与家人、个人与集体、社会的关系。
   2、组织开展好“仁爱大讨论”、“仁爱与和谐”、“仁爱——你我同行”等主题班团会,进行讨论和交流,明确“仁者爱人”的真正意义。
   3、“仁爱”从身边小事做起,关爱他人,关心集体。开展“我为班级做贡献,班级因我而精彩”为主题的践行活动。
   4、开展“写让我感动的人,做感动他人的事”主题活动,挖掘身边感动自己(他人)的人和事,增强仁爱思想的现实感。 
   5、举行体验践行活动,在亲身实践中体会其核心是“爱人”,倡导人与人之间的亲善关系。认识仁爱思想对于维系社会秩序,调节人际关系的重要意义。

  第三阶段:总结交流,反馈提高
   1、在校报上开设“仁爱”专栏,及时报道教育进程,加大宣传力度。
   2、学生馔写修身日记,及时记录在修身过程中的感悟。教育活动结束后,由各班收齐统一放入学生成长档案。
   3、以仁爱教育的实效性为目的,开展 “最佳‘仁爱’主题班会”、“最佳‘仁爱’创意活动”,并予以表彰。
   4、政教处、团委对在活动中涌现出的典型事例通过学校平台、电视台、广播站、宣传栏、校报等媒体进行宣传报道,发挥导向作用。
   5、及时推介班级做法,加强班级间的交流与合作,扩展“仁爱”教育的途径,让同学们在日常生活、学习、工作中能感受到“仁爱”教育的现实意义,切实体会“仁爱”对于自己、对于他人、对于社会、对于人类不寻常的意义。

  具体活动安排(若有变化随时通知)

第六周 4月9日-15日
1、上午升旗仪式启动“仁爱主题教育”活动
2、悬挂宣传标语
3、下午各班召开主题班会。
4、“爱心社”成立

第七周 4月16日-22日 
1、升旗仪式:“仁爱与和谐”主题演讲。
2、下午各班召开主题班会。
3、认养绿地与花木

第八周    期中考试

第九周 4月30日-5月6日 
1、升旗仪式:“仁爱——你我同行”主题演讲。
2、下午各班召开主题班会。

第十周 5月中旬 
“最佳‘仁爱’主题班会”、“最佳‘仁爱’创意活动”申报。

第十二周 5月下旬
“最佳‘仁爱’主题班会”、“最佳‘仁爱’创意活动”评选。

第十四周 6月上旬
活动总结。


 

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