背景:
阅读新闻

实验学子“修身”行动“礼仪”主题教育活动实施方案

[日期:2007-11-07] 来源:  作者: [字体: ]

  实验学子“修身”行动是我校加强学生品德养成教育的一项基础的、长期的工程。作为“诚信、尊重、礼仪、责任、仁爱、公正”六大目标之一,本学期学校将“礼仪”确定为“修身”主题,在全体学生中扎实深入开展礼仪教育。

  一、指导思想
  礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的,并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。人无礼而不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。礼仪,对一个社会来说,是一种文化,是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的集中反映;对一个人来说,是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现,是人际交往的通行证,也可以说礼仪是一个人的最基本素质之一。在大力提倡社会主义精神文明、努力构建和谐社会的今天,重视、开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
  我校本次“修身”――礼仪教育活动的指导思想是以落实遵守《校规》和培养学生文明礼仪习惯为总体要求,以抓学生食堂就餐秩序和升旗礼仪为突破口,广泛开展礼仪、礼貌、礼节教育,全面提高学生的文明礼仪素养,营造文明和谐的校园环境。

  二、组织实施
  (一)活动时间:4月17日起,为期1个月。
  (二)活动安排:
  学校层面:
   1、在国旗下讲话中进行“礼仪”教育系列主题演讲,正式启动礼仪主题教育实践活动。
   2、确定礼仪教育活动口号,在校园悬挂相关标语,营造氛围。如礼仪是人际交往的通行证;人无礼而不生,事无礼则不成,国无礼则不宁;文质彬彬,然后君子,谦谦君子,温润如玉;体恭敬而心忠信,术礼仪而情爱人。
   3、组织全体学生分批收看礼仪教育电视片,使学生明确自身在礼仪上所应达到的规范要求。
   4、学生完成一篇“礼仪”主题习作,使其从内心感悟讲礼仪的重要性与行礼仪的迫切性。
   5、礼仪教育的目标重在教育的实效和行为的转变,本次礼仪教育学校将“学生食堂就餐秩序仪和升旗礼仪”作为突破口和着力点,力求使学生在此二方面实现根本改观。
班级层面:
   6、举行“我们的礼仪缺失”主题班团会,通过讨论、对比和分析,剖析班级和个体在礼仪方面的不足,明确自身在礼仪教育中的“修身”要求,有针对性加以改正、提升和完善。
   7、各班级、各团支部要提出本班礼仪教育的口号或格言,明确本班礼仪教育中要实现哪一些或哪一方面的突破,并在全校起到模范带头作用。
   8、各班级要制订出本班礼仪教育的具体行动计划。要以抓《校规》落实为基点,围绕学校确定的二项重点转变,在学生的常规教育管理中凸显礼仪教育,从学生日常生活入手、从小事入手,培养学生的文明礼仪习惯。

  三、总结考核 
  1、政教处、团委负责对班级开展活动的指导和督促。各班开展活动时,注意留存文字和图片资料。
  2、活动结束后对各班活动开展情况进行考核、评价,评选“修身”先进集体和最佳活动,予以表彰。 

收藏 推荐 打印 | 录入:fostn | 阅读:
相关新闻      
热门评论